6 листопада 2024 року під керівництвом професора кафедри управління К.А. Рябець на базі Центру основ управління в групі МОб-1-24-4.0д  відбулося семінарське заняття з дисципліни «Законодавче забезпечення управління», присвячене важливій темі трудової дисципліни. Заняття стало платформою для активного обговорення ключових аспектів трудової дисципліни, її значення для організаційної ефективності та відповідності законодавчим нормам.

Учасники заняття були поділені на кілька мікрогруп, що сприяло інтерактивній формі навчання. Кожна мікрогрупа обрала конкретні аспекти трудової дисципліни та підготувала презентацію. Студенти мали можливість дослідити різні теми, які стосуються дисципліни на робочому місці, серед яких:

• Норми трудового законодавства: мікрогрупа дослідила основні законодавчі акти, які регулюють трудову дисципліну в Україні, акцентуючи увагу на правах і обов’язках працівників та роботодавців.
• Проблеми та виклики трудової дисципліни: учасники обговорили найбільш поширені проблеми, що виникають у сфері дотримання трудової дисципліни, зокрема, вплив зовнішніх факторів, внутрішньої мотивації та способів їх подолання.
• Методи підтримки трудової дисципліни: однією з мікрогруп було розглянуто ефективні методи управління трудовою дисципліною, включаючи систему заохочень та санкцій, а також роль навчання і розвитку у формуванні дисциплінованого персоналу.
• Вплив трудової дисципліни на організацію: мікрогрупа зосередила увагу на важливості трудової дисципліни для загальної продуктивності та успіху організацій, підкреслюючи зв’язок між дисципліною і досягненням стратегічних цілей.

Після презентацій усі учасники мали можливість обговорити висловлені думки, задати питання та поділитися власними враженнями стосовно заняття. Дискусії були жвавими, що свідчить про зацікавленість студентів у темі та їхнє бажання поглиблювати знання у цьому напрямку.

Семінарське заняття завершилося підведенням підсумків, де викладач і студенти узгодили ключові моменти щодо значення трудової дисципліни в управлінні. Учасники отримали завдання для подальшого самостійного вивчення теми та підготовки до наступних семінарських занять.

Цей формат роботи сприяв не лише глибшому розумінню навчального матеріалу, а й розвитку навичок командної роботи та презентаційних здібностей студентів, що є невід’ємною частиною їхньої професійної підготовки.