Тренінг «Проведення переговорів: дискусія, аргумент»
У межах виробничої практики зі спеціальності 053 «Психологія» практикантки Боголюб Анна, Соломаха Анастасія та Сушицька Кіра під керівництвом докторки наук з державного управління, доцентки кафедри управління Поспєлової Тетяни Вадимівни та куратора групи Артемонової Галини Володимирівни провели тренінг на тему «Проведення переговорів» з дисципліни «Міжнародний менеджмент» для студентів 4 курсу освітньої програми «Менеджмент організацій».
Метою тренінгу став розвиток ключових управлінських компетентностей майбутніх менеджерів, зокрема навичок управління людськими ресурсами та ведення ділових переговорів, із фокусом на аргументацію, невербальну комунікацію та стресостійкість.
Практична частина тренінгу.
У ході тренінгової роботи студенти взяли участь у теоретичному обговоренні поняття «аргумент», що дозволило налаштуватися на активну взаємодію та подальшу практичну роботу.
Далі учасники виконали низку інтерактивних вправ:

• «Пресконференція» — вправа, спрямована на розвиток навичок переконливої презентації, публічних виступів, аргументації та стресостійкості. Студенти тренувалися чітко й лаконічно висловлювати думки в умовах тиску, відповідати на складні запитання та демонструвати логіку й упевненість;
• «Тінь» — вправа, що сприяла усвідомленню ролі невербальної комунікації та її впливу на перебіг переговорів;
• «Лисиця – заєць» — завдання для відпрацювання навичок переконливої аргументації в умовах емоційного напруження, розвитку креативного мислення та емоційної стійкості;
• «Розмова через скло» — вправа, під час якої учасники усвідомили, як зовнішній вигляд, постава та міміка впливають на розуміння повідомлення, а також мали можливість вийти за межі власної зони комфорту, експериментуючи з невербальними способами спілкування;
• Підсумкова рефлексія — завершальний етап тренінгу, у межах якого студенти підсумували власні відкриття, визначили набуті навички та окреслили можливості їх застосування у майбутній професійній діяльності.

За результатами тренінгу учасники:

• розвинули гнучкість мислення та аргументаційні навички, особливо в умовах стресу;
• поглибили розуміння невербальної взаємодії як важливого інструменту професійної комунікації;
• удосконалили вміння впевнено виступати в умовах обмеженого часу, відповідати на критику та відстоювати власні ідеї.

За враженнями Боголюб Анни, Соломахи Анастасії та Сушицької Кіри, проведення тренінгу стало цінним практичним досвідом, що дозволив відчути себе в ролі фасилітаторів розвитку майбутніх менеджерів. Підготовка й реалізація вправ вимагали гнучкості, уважності до групової динаміки та здатності оперативно реагувати на запити й емоційний стан учасників.
Учасники тренінгу відзначили, що виконані вправи стали не лише ефективним інструментом самопізнання, а й дали можливість відчути себе в ролі управлінця-лідера, комунікатора та антикризового переговорника.