17 жовтня 2025 року кандидат педагогічних наук, доцент кафедри управління Алла Михацька в межах вивчення дисципліни «Якість освіти та експертиза освітніх програм» провела практичне заняття з магістрантами 2 курсу освітньої програми «Управління закладами освіти» (спеціальність «Менеджмент»). Завдання практикуму були зосереджені на розвитку компетентності перевірки та оцінювання освітніх і управлінських процесів у контексті забезпечення якості освіти.

Під час практикуму студенти досліджували вплив соціально-емоційних навичок на забезпечення якості освіти, а також аналізували потенційні ризики й переваги впровадження програм розвитку соціально-емоційних навичок у закладах освіти.

Для підвищення рівня залученості робота була організована в командному форматі. Магістранти опрацьовували відеоматеріали та кейсову ситуацію, що моделювала реальні управлінські виклики, зокрема:

• як переконати педагогів, які скептично ставляться до програм розвитку соціально-емоційних навичок;
• як залучити батьків до підтримки відповідних освітніх ініціатив.

У форматі рольової гри майбутні керівники закладів освіти аналізували причини можливого опору змінам, пропонували стратегії переконання та моделювали професійний діалог між директором і педагогом.

Командна робота виявилася надзвичайно продуктивною: студенти активно дискутували, генерували управлінські ідеї та представили низку креативних презентацій, кожна з яких стала предметом жвавого обговорення.

Важливим результатом практикуму стало не лише успішне виконання практичних завдань, а й поглиблення розуміння ролі соціально-емоційних навичок у сучасній освіті. Студенти отримали цінний досвід ухвалення управлінських рішень і навчилися розглядати соціально-емоційні навички не лише як ресурс забезпечення якості освіти, а й як важливу складову професійного та особистісного розвитку.

Захід було проведено в онлайн-форматі на платформі Zoom із використанням інструментів групової та презентаційної роботи.