17 березня 2026 року для студентів спеціальності «Менеджмент» відбулося практичне заняття з дисципліни «Наставництво, коучинг та управління діловою кар’єрою», яке провела докторка економічних наук, професорка Людмила Ільїч.
Заняття було присвячене розвитку навичок цілепокладання та коучингового мислення як важливих компетентностей сучасного менеджера. Замість традиційного лекційного формату студентипрацювали в інтерактивному середовищі, яке було організоване як практична лабораторія управлінського мислення.
На першому етапі студенти опрацьовували технологію SMART, формулюючи власні цілі та уточнюючи критерії їх досягнення. Наступним етапом стала робота у форматі коучингової взаємодії win-win, де студенти працювали в парах у ролях «клієнт — коуч», ставлячи один одному запитання, спрямовані на уточнення запиту, визначення ресурсів та можливих рішень.
У подальшому студенти працювали в командах із організаційними кейсами, аналізували управлінські ситуації в компаніях, визначали ключові проблеми або можливості розвитку та формулювали SMART-цілі організацій.
Фінальним етапом заняття стало застосування коучингової моделі GROW, яка дозволяє перейти від формулювання цілей до визначення конкретних дій і управлінських рішень.
Заняття було спрямоване на розвиток у студентів ключових управлінських та soft skills навичок, зокрема постановки цілей, стратегічного мислення, формулювання сильних запитань, роботи з ресурсами та прийняття рішень у команді.
Дисципліна «Наставництво, коучинг та управління діловою кар’єрою» викладається в освітній програмі менеджменту вже кілька років і спрямована на формування у студентів сучасних управлінських компетентностей, необхідних для професійного розвитку та лідерства в організаціях.
Під час заняття студенти мали змогу не лише опанувати інструменти коучингу та цілепокладання, а й застосувати їх у практичній роботі, що сприяє формуванню управлінського способу мислення майбутніх менеджерів.
Такі практикоорієнтовані формати навчання є прикладом освітніх інновацій у підготовці майбутніх менеджерів, оскільки поєднують сучасні інструменти коучингу, командну роботу та розвиток управлінського мислення. Використання коучингових методик у навчальному процесі сприяє формуванню у студентів здатності самостійно аналізувати управлінські ситуації, приймати обґрунтовані рішення та відповідально планувати власний професійний розвиток.
