4-5 червня 2026 року на Факультеті економіки та управління Київського столичного університету імені Бориса Грінченка відбувся дводенний освітній інтенсив Grinch Business Camp «Від ідеї до стратегії», учасниками якого стали учні десятих класів, зацікавлені у сфері бізнесу, маркетингу, підприємництва та сучасних технологій.

Роботу літньої школи відкрив декан Факультету економіки та управління Вячеслав Осадчий, який привітав учасників та побажав їм продуктивної роботи, нових знань і сміливих ідей.

Протягом першого дня кемпу школярі працювали над власними бізнес-ідеями, опановували мистецтво пітчингу, знайомилися з методиками Design Thinking та Brainstorming, вчилися працювати в командах, визначати цільову аудиторію та обирати ефективні канали комунікації. Окремі модулі були присвячені цифровому маркетингу, SMM та сучасним інструментам просування.

До роботи з учасниками долучилися викладачі ФЕУ: доцентка кафедри управління Тетяна Шульгіна, доцентки кафедри фінансів Оксана Казак, Мар’яна Сулима та Аліна Нечипоренко, викладачка кафедри міжнародної економіки Катерина Никонюк, доцент кафедри міжнародної економіки Олександр Юрченко. Особливий інтерес учасників викликала зустріч із доцентом кафедри міжнародної економіки, відомим блогером Олександром Глазовим, який поділився практичними кейсами зі створення контенту, маркетингу та просування у цифровому середовищі.

Другий день кемпу був присвячений технологіям майбутнього та підготовці фінальних проєктів. Учасники ознайомилися з можливостями VR-технологій і метавсесвітів, дізналися про використання інструментів штучного інтелекту для реалізації власних ідей, а також отримали практичні знання щодо створення та розвитку стартапів.

Кульмінацією заходу став Grinchenko Demo Day. Об’єднавшись у три команди, учасники представили стартап-проєкти, над якими працювали протягом двох днів. Серед представлених ініціатив:

- «ФінIQ», сучасний освітній клуб для дітей, підлітків та родин;

-  мобільний додаток «Є час», покликаний допомагати користувачам ефективно планувати свій час і підвищувати особисту продуктивність; 

- проєкт «ЕкоГоризонт», що передбачає створення мережі автоматів для збору пластикових відходів та сприяння формуванню екологічно відповідальної поведінки.

Під час фінальних презентацій школярі продемонстрували високий рівень креативності, підприємницького мислення, навички командної роботи та вміння аргументовано представляти власні ідеї. Представлені проєкти вирізнялися актуальністю, інноваційністю та орієнтацією на реальні потреби суспільства.

Grinch Business Camp став прикладом того, як університетський простір може об’єднувати мотивовану молодь, сучасні знання та практичний досвід. Завдяки поєднанню інтерактивного навчання, командної роботи та реальних бізнес-кейсів учасники отримали можливість не лише розвинути власні навички, а й зробити перші кроки у світі підприємництва, інновацій та цифрових технологій.

Захід організовано у межах реалізації проєкту ProFiLEd (Professional Financial Literacy Education), з метою формування у школярів підприємницьких компетентностей, підвищення рівня фінансової грамотності, стимулювання інноваційної активності молоді, а також розвитку професійної культури здобувачів освіти та набуття ними практичного досвіду застосування фахових компетентностей у громадській, культурній та соціально-гуманітарній діяльності.

На завершення всі учасники отримали сертифікати та брендовані подарунки від Факультету економіки та управління.

Щиро дякуємо всім учасникам за активність, креативність і готовність навчатися новому. Сподіваємося, що для багатьох із них участь у Grinch Business Camp стане першим кроком до майбутнього студентства на Факультеті економіки та управління Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.

Захід організовано у межах реалізації проєкту ProFiLEd (Professional Financial Literacy Education), з метою формування у школярів підприємницьких компетентностей, підвищення рівня фінансової грамотності, стимулювання інноваційної активності молоді, а також розвитку професійної культури здобувачів освіти та набуття ними практичного досвіду застосування фахових компетентностей у громадській, культурній та соціально-гуманітарній діяльності.