У межах навчальної дисципліни «Електронна комерція» студенти другого курсу бакалаврату спеціальності «Менеджмент організацій» 28 квітня 2025 року долучилися до креативного виклику – створення цифрової маркетингової стратегії для українського бренду екохлібу. Заняття було спрямоване на розвиток практичних навичок роботи з e-commerce, командної взаємодії в умовах обмеженого часу, а також стимулювання самоаналізу й обміну думками щодо процесу розробки маркетингової кампанії.

Формат заняття: студенти об’єдналися у команди, які працювали в умовному форматі digital-агентств.

Кейс-завдання: «Хліб насущний: цифрова сходинка до серця споживача»

Уявіть, що ви – команда креативного digital-агентства, яка працює над запуском і просуванням онлайн-продажів українського бренду екохлібу через e-commerce платформи.

Завдання:

Команда 1: досліджувала цільову аудиторію для екохлібу та будувала модель «5W» на основі онлайн-звичок потенційних споживачів.

Команда 2: розробляла візуальну айдентику бренду з акцентом на інтеграцію українських культурних мотивів у цифрове середовище.

Студенти не лише презентували власні рішення, а й виступали в ролі експертів-конкурентів, оцінюючи стратегії інших команд. Такий формат взаємооцінювання дозволив критично подивитися на підходи, порівняти рішення, аргументувати власну думку й вчитися один в одного. Це перетворило заняття на справжній простір обміну ідеями, де здорове суперництво стимулювало до кращих результатів.

Враження студентів:

«Це було справжнє відкриття — побачити, як звички в інтернеті розповідають більше про людину, ніж її вік чи стать. Ми побачили в екохлібі не просто продукт, а щось, що може стати частиною життя дуже різних людей!» – студентка Анна Пасічник.

«Модель 5W справді допомогла структурувати наше бачення покупця: коли, де, чому й як він робить покупки онлайн. Це був міні-детектив з маркетинговим присмаком!» – студентка Дар’я Ніколаєва.

«Візуал продуманий до дрібниць і викликає дуже теплі спогади з дитинства. Я б точно не оминула таку пекарню і придбала б там хліб».
– студентка Дарина Ворощук.

«Було цікаво не тільки представити свій підхід, а й подивитись, як мислили інші. Деякі ідеї конкурентів були настільки класні, що захотілось одразу доопрацювати свої!» – студентка Катерина Торяник.

«Навіть з різними завданнями було захопливо побачити, як кожна команда по-своєму будує стратегію. Це ніби різні елементи одного пазлу — і кожен важливий!» – студентка Милана Заїкіна.

Рефлексія викладача:

«Подібні кейси не лише розвивають фахові компетентності, а й вчать працювати в умовах реального бізнес-середовища. Студенти чудово впоралися зі завданням. Такі ініціативи — важливий крок до формування покоління свідомих і креативних управлінців, які не бояться викликів і вміють перетворювати ідеї на реальні стратегії» – Наталія Ткаченко.