01 грудня 2025 року з навчальної дисципліни «Управлінський облік» у студентів 3 курсу спеціальності 073 «Менеджмент» відбулось семінарське заняття за темою 11 «Прийняття рішень з допомогою управлінського обліку».
На занятті студенти презентували доповіді, в яких досліджували Звіт про управління, його структуру та наповнення, аналізували фінансову та нефінансову інформацію, строки оприлюднення звіту та прийняття управлінських рішень.
Результатами освоєння семінарського заняття 11 з дисципліни «Управлінський облік» були формування у студентів таких компетентностей та програмних результатів навчання:
- загальних компетентностей (ЗК):
ЗК-9 Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями, зокрема, здатність до самонавчання (самостійне опрацювання тем з калькулювання, релевантної інформації, сучасних методів управлінського обліку)
- фахових компетентностей спеціальності (ФК):
ФК-2 Здатність аналізувати результати діяльності організації, зіставляти їх з факторами впливу зовнішнього (зокрема, місцевого, регіонального) та внутрішнього середовища (аналіз витрат, доходів, прибутковості за допомогою CVP-аналізу, бюджетного контролю та звітності)
ФК-7 Здатність обирати та використовувати сучасний інструментарій менеджменту (застосування показників рентабельності, маржинального прибутку, ROI, BalancedScorecard для управління організацією)
ФК-8 Здатність планувати діяльність організації та управляти часом (застосування планування для управління часом та прийняття управлінських рішень)
ФК-11 Здатність створювати та організовувати ефективні комунікації в процесі управління (застосування методів комунікації для прийняття управлінських рішень)
ФК-12 Здатність аналізувати й структурувати проблеми організації, ухвалювати управлінські рішення та забезпечувати умови їх реалізації (застосування показників рентабельності, маржинального прибутку, ROI, BalancedScorecard для управління організацією)
- програмних результатів навчання (ПРН):
РН-6 Виявляти навички пошуку, збирання та аналізу інформації, розрахунку показників для обґрунтування управлінських рішень (визначення витрат, калькуляція собівартості, аналіз відхилень від норм, обґрунтування асортиментної політики)
РН-11 Демонструвати навички аналізу ситуацій та здійснення комунікацій у різних сферах діяльності організації (використання електронних таблиць, ERP/BI-систем для калькулювання витрат, бюджетування і формування управлінських звітів)
РН-16 Демонструвати навички самостійної роботи, гнучкого мислення, відкритості до нових знань, бути критичним і самокритичним (опрацювання завдань з аналізу витрат і прийняття рішень у самостійній та індивідуальній роботі)
2 грудня 2025 року відбулася ХІІІ Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція студентів, аспірантів та молодих вчених «СУЧАСНА ФІНАНСОВА ПОЛІТИКА УКРАЇНИ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ», організована кафедрою фінансів Факультету економіки та управління Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.
У межах конференції було передбачено роботу за секціями: «Фінансова політика держави в умовах глобалізації економіки», «Актуальні тенденції розвитку фінансів, банківництва, страхування та фондового ринку», а також дискусію в форматі круглого столу «Фінансово-економічний розвиток України: виклики, перспективи та стратегії для сталого розвитку».
Під час конференції були представлені доповіді, що висвітлюють сучасні тенденції, інновації та ключові виклики у фінансовій сфері України. Учасники мали можливість обмінятися думками, презентувати результати власних наукових досліджень, а також долучитися до дискусій.
Організатори конференції відзначили високий рівень підготовки учасників, актуальність обраних тем і практичну значущість представлених досліджень.
24 листопада 2025 року в межах занять з навчальної дисципліни «Основи бізнес-процесів. Модуль: Маркетинг» (старший викладач кафедри міжнародної економіки - Лариса Бобер) відбувся практикум з ліфтового пітчу для студентів спеціальності «Реклама і зв’язки з громадськістю». П’ять команд отримали завдання створити рекламну кампанію для несумісних продуктів: годинник+океан, велосипед+зубна паста, носоріг+яблуко. За 5 хвилин підготовки та 1 хвилину презентації студенти продемонстрували ключові компетентності: розробку УТП (унікальної торгової пропозиції), створення нейму та слогану, побудову рекламного сценарію. Команди з чіткою рольовою структурою (лідер, райтер, спікер, хронометрист, журналіст-джокер) представили оригінальні бренди: «Велофреш» (зубна паста для активних), «Hippo» (носоріг+яблуко), годинник із слоганом «Вдягни і пливи».
Захоплююча атмосфера змагання, жива реклама та емоційні презентації підтвердили ефективність гейміфікації у формуванні практичних навичок швидкого маркетингового мислення та командної взаємодії.
Проведений практикум з ліфтового пітчу демонструє високу ефективність застосування геймифікованих методів навчання для розвитку фахових та міжособистісних компетентностей у студентів спеціальності «Реклама і зв’язки з громадськістю». З позиції формування професійних компетентностей спостерігається успішне опанування студентами таких навичок: швидка генерація креативних рішень в умовах часових обмежень, конструювання унікальної торгової пропозиції для нестандартних продуктів, розробка брендингових елементів (нейм, слоган, візуальна ідентичність), побудова переконливої комунікаційної стратегії. Якість представлених рекламних кампаній засвідчує засвоєння базових принципів позиціювання та креативного мислення.
Щодо розвитку soft skills, формат командної роботи з чіткою рольовою диференціацією (лідер, копірайтер, спікер, хронометрист, журналіст) забезпечив формування навичок координації, делегування, тайм-менеджменту та публічних виступів. Емоційна залученість учасників, конструктивна конкуренція між командами та позитивна атмосфера сприяли розвитку стресостійкості, адаптивності та командної синергії. Метод доводить доцільність інтеграції симуляційних вправ у навчальний процес для формування практикоорієнтованих компетентностей майбутніх фахівців з маркетингу.
Студенти 1–2 курсів освітньої програми «Фінанси і кредит» відвідали виїзне заняття на базі нашого партнера та бази практики – Креді Агріколь Банку. Захід відбувся в межах вивчення дисциплін «Гроші та кредит» і «Публічні фінанси» та був присвячений темі «Казначейство та фінансові ринки як головна артерія процесів банку». Це стало чудовою нагодою для здобувачів освіти побачити, як теоретичні знання трансформуються в реальні банківські процеси.
Спікером зустрічі виступив В’ячеслав Озеров, директор департаменту казначейства банку. Він на практичних кейсах розкрив роль підрозділу: від щоденних рутинних операцій до прийняття стратегічних рішень, що впливають на стабільність установи. Особливу увагу було приділено взаємозв’язку між глобальними макроекономічними показниками та реакцією казначейства на зміни ринку. Студенти отримали цінну дорожню карту того, які навички та знання необхідні, щоб побудувати успішну кар’єру у сфері фінансових ринків.
Завершилася зустріч обговоренням кар’єрних перспектив. Представники банку детально розповіли про можливості проходження виробничої практики та програми стажування для студентів, запросивши молодих фахівців спробувати свої сили в команді міжнародного банку.
28 листопада студенти та співробітники Факультету економіки та управління долучилися до інформаційно-просвітницького заходу, присвяченого Всесвітньому дню боротьби зі СНІДом.
Захід відбувся в Університеті Грінченка та мав на меті підвищити обізнаність молоді щодо ВІЛ/СНІДу, сучасних методів профілактики, можливостей лікування та важливості подолання стигми.
Учасники прослухали змістовну лекцію про особливості поширення ВІЛ, актуальні підходи до профілактики та роль підтримки у зменшенні дискримінації. Окрім цього, усі охочі змогли пройти безкоштовне та анонімне швидке тестування на ВІЛ, гепатити B і C та сифіліс, що проводили представники AHF Ukraine — частини глобальної організації, яка працює у 49 країнах світу та забезпечує медичну допомогу мільйонам людей.
Подія стала нагодою наголосити: поінформованість та відкритість долають страх, а підтримка — стигму.
Дякуємо організаторам за можливість долучитися до такої важливої ініціативи!
27 листопада 2025 року Факультет економіки та управління Університету Грінченка долучився до загальноуніверситетського Дня відкритих дверей. Гарантами освітніх програм були презентовані актуальні освітні траєкторії, що реалізуються на Факультеті. Викладачі та студенти радо зустрічали школярів, знайомили їх зі специфікою навчання, розкривали переваги освітніх програм, інноваційні можливості та формулу успіху, яку отримують здобувачі під час навчання.
Учасники заходу мали можливість відвідати навчальні аудиторії, сучасні комп’ютерні лабораторії, зони коворкінгу та студентський простір, дізнатися про можливості міжнародної мобільності, практичної підготовки та участі у проєктній діяльності. Особливу увагу школярів привернули розповіді про партнерські зв’язки Факультету з провідними українськими та міжнародними компаніями, участь студентів у тренінгах, воркшопах і стажуваннях.
Зустріч відбулася у теплій та дружній атмосфері, що сприяла відкритому діалогу та мотивувала старшокласників до свідомого й виваженого вибору майбутньої професії.
Факультет економіки та управління продовжує активно підтримувати профорієнтаційні ініціативи, розширювати партнерські можливості та створювати умови, у яких кожен абітурієнт може знайти власну освітню траєкторію й перспективи професійного розвитку.
У межах курсу ProFiLEd готуємо майбутніх фінансово обізнаних лідерів, адже в сучасному світі фінансова обізнаність є не просто корисною навичкою, а необхідною умовою для успішного та відповідального життя.
Урок охопив ключові аспекти особистих фінансів:
• Основи бюджетування - як ефективно планувати доходи та витрати. Розуміння різниці між "потребами" та "бажаннями".
• Мистецтво заощаджень - як формувати фінансову "подушку безпеки" та ставити реалістичні фінансові цілі.
• Перші кроки в інвестиціях - простими словами про те, що таке інвестиції та як працюють гроші.
Дякуємо учням за активність, а їх педагогам за небайдужість і зацікавленість у проєктах з Фінансової грамотності.
