17 лютого 2021 року відбулася конференція з підведення підсумків результатів ІІ туру Всеукраїнського конкурсу кваліфікаційних дипломних робіт студентів закладів вищої освіти зі спеціальності 073 “Менеджмент”, організованого кафедрою менеджменту та публічного адміністрування Київського національного університету технологій та дизайну.
На конференції заслухати доповіді студентів-переможців й обговорили загальні результати між членами журі, представленого 13 ЗВО, серед яких 11 докторів економічних наук і 10 кандидатів економічних наук. Всього в 2020/2021 н.р. на Всеукраїнському конкурсі кваліфікаційних робіт за спеціальністю 073 Менеджмент було представлено загалом 99 робіт за освітнім ступенем «магістр» та 39 робіт за освітнім ступенем «бакалавр». Представництво закладів серед учасників: 25 ЗВО.
На конференції також виступив один із переможців ІІ-го туру конкурсу – магістр спеціальності 073 “Менеджмент” кафедри управління Факультету інформаційних технологій та управління Юрченко Денис Вікторович з темою доповіді “Формування системи управління діловою кар’єрою персоналу як передумова ефективного розвитку організації” (науковий керівник к.е.н., доцент Краус К.М.).
Вітаємо переможця та бажаємо подальших наукових здобутків!
В ході робочої зустрічі з партнерами, яку модерувала Штепа Олена Валентинівна (к.е.н., доцент к-ри управління, КУБГ) було обговорено завершення першого етапу реалізації проєкту, результатом якого є підготовлені методичні рекомендації з навчання цифровому підприємництву та рецензування їх зовнішніми експертами. Так, в ході обговорення взяли участь робочі групи з вузів партнерів Університет Хаєн, Іспанія (Universidad de Jaén, Spain); Університет Фоджа, Італія (Università degli Studi di Foggia, Italy); Неополітанський університет, Італія (Università degli Studi di Napoli "Parthenope", Italy); Університет Салерно, Італія (Università degli Studi di Salerno, Italy); Віденський економічний університет, Австрія (Wirtschaftsuniversität Wien, Austria) та аплікант Краківський економічний університет, Польща (Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Poland).
Роль інституту освіти для сфери цифрового підприємництва в Європі і світі дійсно є важливою і на цьому автори методичних рекомендацій загострили свою увагу в 1 розділі, що був представлений учасником робочої групи Jasmin Mikl (Vienna University of Economics and Business).
Розділ 2 “Огляд створення змісту навчання цифрового підприємництва та його цілей” зацікавив партнерів з Університету Фоджа авторською методикою викладання цифрового підприємницького в системі економічного навчання, що була представлена Краус Наталією Миколаївною (д.е.н., доцент, професор кафедри фінансів та економіки, КУБГ).
Докладне ознайомлення з розділом 3 “Характерні особливості освітніх цифрових технологій для різних галузей економіки” провів David Herold (Vienna University of Economics and Business).
Розділ 4, що присвячений змісту ключових навичок та компетенцій, якими повинен оволодіти здобувач в ході навчання цифровому підприємництву жваво обговорили в ході дискусії Краус Катерина Миколаївна (к.е.н., доцент к-ри управління КУБГ) та Alessandro Cirillo (University of Foggia).
Ознайомлення з 5 розділом провів Pierpaolo Magliocca (University of Foggia) в частині порівняння між традиційним та дистанційним навчанням, що на сьогодні в умовах викликів пандемії COVID-19 є найзапитуванішим та потрібним для ефективного навчання цифровому підприємництву.
Партнерами Marek Ćwiklicki та Norbert Laurisz (Cracow University of Economics) представлено було 6 розділ, що розкриває механізм оновлення робочих програм та передбачає постійну співпрацю з усіма сторонами навчального процесу (викладачі, здобувачі освіти, стейхолдери). Ними було зазначено, що важливим елементом у створенні системи оновлення є визначення джерел та методів отримання даних та думок, що дозволить оновити навчальні програми. Цінними, з позиції методичних напрацювань, є вказівки авторів, щодо того як працює механізм оновлення навчальної програми.
Корисним було обговорення робочими групами з University of Naples Parthenope (Italy) та University of Jaen (Spain) змісту розділу 7, що ілюструє деякі найкращі практики викладання цифрового підприємництва за допомогою найпоширеніших доступних ІТ-інструментів, а саме: платформ для відеоконференцій, MOOC та бізнес-симуляцій, ігор.
Потрібним вважаємо представлений понятійно-категоріальний апарат до методичних рекомендацій навчання цифровому підприємництву, який розробили Краус Н.М., Краус К.М. та Штепа О.В..
Рішенням робочої групи було визначено часові межі в частині завершення першого етапу над реалізацією проєкту та окреслення наступних подальших кроків в спільній плідній науково-практичній реалізації цифровізації підприємницької діяльності як в освітньому, так і економічному просторах.
Дякуємо партнерам за плідну та конструктивну робочу зустріч!
З метою урахування думки здобувачів освіти при розробці нової метою урахування думки здобувачів освіти при розробці нової редакції освітньо-професійної програми «Економіка міста. Урбаністика» спеціальності 051 «Економіка» було проведене анкетування.
Анкетування студентів проходило з 20 по 23 січня 2021 р., анонімно, онлайн, з використанням Google Форм. Опитування було запропоновано студентам 1, 2 та 3 курсів, які навчаються за даною програмою – загалом 36 осіб. У анкетуванні взяли участь 28 студентів (77,8% від загальної кількості), тому результати можна вважати репрезентативними.
Моніторинг анкетування здобувачів освіти освітньо-професійної програми «Економіка міста. Урбаністика» спеціальності 051 «Економіка»
Студенти групи Мб-1-19-4.0д прийняли участь у Unilever Future Leaders League – це легендарний маркетинговий кейс-чемпіонат від Unilever! Кейс-чемпіонат – це шикарна можливість перевірити себе у професійному плані: покращити communication and networking skills, встигнути за усіма дедлайнами, проаналізувати всю інформацію, підготувати вдалу презентацію та багато іншого. Це яскрава подія останнього семестру, яка надала фарб нудним умовам карантину, адже на чемпіонаті наші студенти зустрілися з людьми, з якими були на одній хвилі, конкуренція відійшла на задній план, а натомість з'явилось відчуття community.
Презентація кейсу
Кафедра управління вітає старшого викладача кафедри управління Проскуру Оксану Іллівну з державною нагородою «Заслужений працівник освіти України».
Шановна Оксано Іллівно! Нехай кожен Ваш день буде осяяний почуттям всеохоплюючої любові, а міцне здоров’я, оптимізм та гарний настрій стануть запорукою Вашої подальшої плідної праці в освіті.
Нехай у Ваших задумах домінує людяність та мудрість, у службових справах – фаховість, професіоналізм і розвиток, у взаєминах – повне розуміння і підтримка однодумців, а у родині – абсолютна гармонія!
Щиро зичимо Оксані Іллівні нових перемог на життєвій ниві та професійного зростання!
23 грудня 2020 року Урядом схвалено Концепцію Державної цільової соціальної програми «Молодь України» на 2021-2025 роки.
На виконання розпорядження, Мінмолодьспорту розроблено проєкт Програми, який включає конкретні заходи для виконання пріоритетних завдань у молодіжній сфері на наступні 5 років.
28 січня 2021 року відбулося громадське обговорення проєкту Державної цільової соціальної програми «Молодь України» на 2021-2025 роки, ініційоване Міністерством Молоду та спорту України.
В обговорені прийняла участь кандидат економічних наук, доцент кафедри управління, керівник центру розвитку компетентностей «Реінжиніринг бізнес-процесів» Марухленко Оксана В’ячеславівна.
26 січня 2021 року студентами V курсу спеціальності Управління електронним навчанням під керівництвом кандидата економічних наук, доцента кафедри управління Марухленко Оксани В’ячеславівни біло проведено круглий стіл на тему «Реінжиніринг бізнес-процесів дистанційного навчання ЗСО». Гостями та учасниками обговорення даної проблематики стали викладачі кафедри управління: Ільїч Людмила Миколаївна, Поспєлова Тетяна Вадимівна, Акіліна Олена Володимирівна та студенти ІII-го курсу спеціальності 073 “Менеджмент”. Захід було проведено в рамках діяльності центру розвитку компетентностей кафедри управління «Реінжиніринг бізнес-процесів».
