Ви тут:  
  1. Головна
  2. Інформація
  3. Новини
  4. Події
  5. Про Факультет
  6. Кафедри
  7. Кафедра управління

Кафедра управління

На Факультеті економіки та управління Київського столичного університету імені Бориса Грінченка за результатами студентського голосування почесну відзнаку «Викладач року» від кафедри управління отримала Ільїч Людмила Миколаївна, яка вже кілька років поспіль надихає студентів своїми заняттями в межах діяльності Центру розвитку Soft Skills.

Людмила Миколаївна – одна з тих викладачів, які перетворюють навчання на живий процес розвитку особистості. Її заняття в Центрі розвитку Soft Skills – це завжди інтерактивний простір взаємодії, де теорія поєднується з практикою, а кожен студент має можливість відкривати, аналізувати, відчувати й діяти.

Під час навчальних сесій вона використовує тренінгові формати, симуляційні вправи, фасилітаційні техніки, кейс-аналіз, рольові ігри – сучасні методики, спрямовані на формування у студентів ключових м’яких навичок:

  • емоційного інтелекту,
  • ефективної комунікації,
  • командної взаємодії,
  • лідерства та саморегуляції.

Завдяки творчому підходу та щирому ставленню до студентів Людмила Миколаївна створює атмосферу довіри, підтримки та партнерства.

«На її заняттях ми навчаємось не лише теорії — ми вчимося розуміти себе й інших, працювати в команді, чути, домовлятися, шукати рішення. Це освіта, яка розвиває серце й розум одночасно», — відзначають студенти.

Діяльність Людмили Миколаївни гармонійно поєднує цінності університету, концепцію Центру розвитку Soft Skills і місію кафедри управління – виховання лідерів нової генерації, здатних діяти професійно, етично та з емпатією.

Її робота – це приклад того, як професійна майстерність, педагогічна творчість і людяність формують основу успішної взаємодії в освітньому середовищі.

✨ Щиро вітаємо Ільїч Людмилу Миколаївну з відзнакою «Викладач року»!
Бажаємо натхнення, нових звершень і невичерпної енергії для подальшої реалізації освітніх ідей, що розвивають культуру взаєморозуміння, діалогу та внутрішньої стійкості!

 

У рамках практикуму з командної роботи студенти‑менеджери 2 курсу взяли участь у дебатах на тему «Конфлікти в команді: руйнують, а не розвивають»

Сьогодні, 23 вересня 2025 року, під час практикуму «Робота в командах» відбулися навчальні дебати, організовані докторкою економічних наук, професоркою Людмилою Ільїч. Захід був не лише тематичним обговоренням, а й частиною тренінгу, метою якого було сформувати практичні навички ефективної міжособистісної комунікації та переконання. У рамках тренінгу учасники розвивали впевненість у власному голосі, вчилися аргументовано відстоювати свою позицію, слухати й реагувати на опонента, використовуючи як вербальні, так і невербальні інструменти впливу. Передбачалося, що така насичена програма допоможе майбутнім менеджерам опанувати широкий спектр компетенцій, необхідних для роботи у команді.

За регламентом дебатів команди мали 5–7 хвилин на підготовку, після чого відбувалися вступні слова, раунди аргументів, раунд контраргументів і фінальні підсумки. У дискусії взяли участь дві команди – зелені та червоні. Зелені виступали за тезу, що конфлікти в команді руйнують, а не розвивають, тоді як червоні захищали протилежну позицію, наголошуючи на конструктивній ролі конфліктів.

Команда «Зелені» наводила приклади ситуацій, коли внутрішні суперечки призводять до втрати довіри, демотивації та зниження продуктивності. Їхні аргументи підкреслювали, що конфлікти відволікають від основної мети, посилюють стрес і можуть спричинити відтік цінних фахівців. Особливо вони наголошували на тому, що тривалі суперечки підривають згуртованість колективу та ставлять під загрозу результати роботи.

Команда «Червоні» натомість переконувала, що конфлікти неминучі там, де є різні погляди, і саме завдяки конструктивним суперечкам народжуються інноваційні рішення. Вони підкреслювали, що здоровий конфлікт допомагає побачити проблему з різних боків, виявити слабкі місця й удосконалити процеси. На їхню думку, не сам конфлікт руйнує, а спосіб його врегулювання; якщо колектив володіє навичками ефективної комунікації, конфлікти стають каталізатором розвитку.

За підсумками всіх раундів журі віддало перевагу команді «Зелені», яка переконливо довела свою позицію та здобула перемогу. Разом із тим дебати показали, що обидві сторони підготувалися ґрунтовно: червоні продемонстрували, що конфлікти, за умови належного менеджменту, можуть мати позитивний ефект, а зелені наголосили на ризиках і важливості своєчасного врегулювання суперечок.

Професорка Людмила Ільїч підкреслила, що тренінг реалізував свою мету: учасники мали можливість відпрацювати навички переконання, впевнено висловлюватися, слухати опонентів і реагувати як словами, так і мовою тіла. Захід довів, що навіть складні теми можна розглядати конструктивно та взаємно збагачуватися, а практичні вправи такого формату допомагають майбутнім менеджерам зміцнювати свій командний потенціал.

 

Перший (бакалаврський) рівень
Другий (магістерський) рівень
Гарант програми: Марухленко Оксана В’ячеславівна, доктор наук з
державного управління, завідувач кафедри управління факультету економіки та
управління. Голова громадської організації «Материнська любов». Член
Міжнародної академії розвитку та галузевої освіти. Член Української асоціації з
розвитку менеджменту та бізнес-освіти (УАРМБО). Член громадської наукової
організації «Міжнародний центр з розвитку науки і технологій». Член
громадської організації «Асоціація сприяння глобалізації освіти та науки
SPACETIME». Експерт з питань розвитку соціального потенціалу регіонів
громадської організації “Аналітично-консалтинговий центр публічного
врядування і права”. Фундатор Науково-освітнього центру «Science Study
Service» (Україна).
Мета освітньої програми: забезпечити здобувачам поглиблену підготовку в
галузі публічного управління та адміністрування, з акцентом на сучасних
теоріях і підходах, що мають широке прикладне застосування в різних сферах
управлінської науки й практичної діяльності; надати знання і сформувати
відповідні компетентності для подальшого навчання, розвитку дослідницьких
навичок, професійної діяльності.
Цілі навчання: підготовка фахівців з публічного управління та
адміністрування, здатних розв’язувати складні задачі і проблеми у сфері
публічного управління та адміністрування. 
Унікальність ОП полягає у реалізації концепції формування управлінських
компетентностей в сфері публічного управління та адміністрування: здатність
розв’язувати складні задачі і проблеми у сфері публічного управління та
адміністрування та/або у процесі навчання, що передбачає проведення
досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується невизначеністю
умов і вимог.

  1. ТРЕНІНГИ ДЛЯ ПЕРШОКУРСНИКІВ
  2. КВЕСТ ДЛЯ ПЕРШОКУРСНИКІВ «ПІЗНАЙ СВІЙ УНІВЕРСИТЕТ»
  3. Наукова діяльність кафедри управління

Події Кафедра управління

Освітні програми

Сторінка 1 із 2